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“Hello开云体育(中国)官方网站，环球好！我是东谈意见东谈主爱长得巨帅的‘冷冷淳厚’！”

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高考邻近，重庆一中双语学校地舆淳厚姜林以@一地er“冷冷淳厚”的身份，在短视频平台Bilibili更新了考前冲刺的《终末十课》。首期更新的《地球领会篇》，1小时41分钟的授课视频足足被播放了59.5万次。

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姜林

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在视频批驳区，有24级地舆满分的师姐带着成绩单送好运，也有来自考生们的相互道喜和饱读舞——“卷子全会，蒙的全对”“祝诸君高考地舆90+”；有没听懂的同学在问常识点，也有同学晒出我方记下的工致条记。

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有同学感叹地说：“看冷冷淳厚视频三年了，一句不落地看完本年的《终末十课》，才恍然发现我方终于要走上高考科场了……”

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成为别称up主以来，姜林凭借幽默意思的授课作风、塌实严谨的专科实践，赶紧累积了283万“地瓜”粉丝。他把“一哥盖别墅”讲成了梗，让同学们莽撞记着常识点。

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“一哥今天又要盖别墅了！”

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“一哥在半山腰盖了一个别墅，他在别墅周围种了许多树……”“图上这个方位即是一哥新买的一栋别墅，一哥买了新址要宴客，杰哥要坐船来……”

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在姜林的地舆课视频中，“一哥”有着超高的出场率，他在山腰、河坝、山林中盖起别墅，引出了多样各种的地舆问题。每一期“一哥”出场的时候，同学们皆会纷纷运转推测——“今天‘一哥’又要在何处盖别墅了？”

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姜林的视频课程

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“我的授课作风即是相比幽默那种，会用许多段子、梗、譬如、押韵和实体演示，尽量把复杂的常识点简便化，来让同学们更容易默契。”姜林先容说，他的课堂线上和线下方法“不太雷同”，线上课程偏干货多一些，时长比线下更为精简，而线下的课程会加多更多的互动和演示实践。

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在邻近高考这段时刻里，姜林和@一数等其他“一系列”淳厚雷同，把通盘高三所学常识点和考点串联起来，作念了《终末十课》的精讲。《终末十课》中，主题与天气系统等难度较高的课，点击量能达到40万。地球领会这种“老浩劫”主题，单期播放不错达到快要60万。

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姜林的粉丝，主淌若宇宙各地的高中生和地舆淳厚，许多皆是来自二、三线城市和农村地区，因为老师资源的差距，他们通过互联网来寻找更为优质的学习资源。

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“我梓里在黑龙江省鸡西市，有一天我的初中淳厚给我打回电话说，她的学生看了我的视频，许多学生皆知谈我……”姜林欣慰肠说谈。

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手脚“一系列”公益课程，一数、一化儿、一英儿、一地er、一物儿和一世儿六位UP主的悉数公益课程视频，在Bilibili上照旧累计获利了近22亿次播放。2025年高考冲刺的《终末十课》，截止现在照旧累计播放近6000万次。

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地舆是一门“玄学”？

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“地舆，江湖东谈主称玄学，其实这种说法是对高中地舆学科的误会。”姜林先容说，地舆这门学科，在高中阶段亦文亦理，分为当然和东谈主文两部分，它不像数学和物理，能通过公式计较出准确谜底，地舆重在推理，具有一定的玄虚性，和其他学科关联交叉，是一门玄虚性学科。

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姜林例如说，假定一哥别墅隔邻今天刮起了“东南风”，那么形成这个“东南风”的原因可能口舌常多的：

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从小次第来看，如果一哥别墅离海较近，有可能今日海陆风显贵，而“东南风”是某一时段海陆风引起的；如果从大次第看，可能是那时大次第布景风更显贵，夏日的时候我国东部地区会更容易刮东南风。不论是小次第风如故大次第风，皆是因为海洋和陆地的比热容不同，这在地舆学科里被称为“海陆热力性质各别”，这就和物理关连。雷同的学科交叉例子还有许多，因此会让学生在不了解道理的情况下，以为地舆是一门“玄学”。

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这些常识，书册上可能分袂进行了归纳，但教化时学生难以酌量周详。

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最运转的时候因为授课作风极端受到学生和家长迎接，于是姜林运转尝试作念授课视频发布到收集上，令他我方皆没料到的是，尽然赶紧获利了大宗的粉丝。

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姜林在短视频平台获利了282万粉丝

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“网上授课受到了环球迎接，线下课的压力就更大了，想勤快把每一节课皆上得齐备！”姜林说，每次授课之前，他皆会参考许多教材，甚而是大学教材来进行备课，并尽可能创造出科学并意旨的例子，争取省略把一个常识点讲透、讲全，让学生完整地学到常识。

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在录制“终末十课”前，姜林还把近些年来的高考题拿出来，我方从新到尾作念一遍，找到端正和答题标的，再为学生们准备解题念念路和要领。

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280万粉丝网红竟是我淳厚

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“我太战栗了！我柔和了两年多的淳厚尽然即是咱们学校的淳厚！”重庆一中双语学校高三学生潘诗贝说，她在高一放学期的时候，摄取了地舆学科，但学到地球领会课程时，嗅觉“被敲了当头棒喝”，弥散没听懂。

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于是，潘诗贝运转在网上寻找贵寓，搜索到了@一地er，被“冷冷淳厚”幽默的授课作风和洪亮的声息所眩惑，自此之后，唯有有我方搞不懂的实践，便会翻出“冷冷淳厚”的视频来看。

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“我地舆成绩零星很大，进步了有二三十分，很感谢‘冷冷淳厚’。”潘诗贝说，令她莫得料到的是，本来我方柔和了几年的淳厚，尽然就在我方身边！“嗅觉太不实在了！我想跟他合影！”潘诗贝甘心地说。

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姜林

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潘诗贝的同学张可亦然在未必在Bilibili上翻找授课视频时，刷到的名师保举@一地er。“有时候嗅觉我方课上没听懂，又不好道理去问淳厚，就想在收集上寻求匡助。”潘诗贝说，“冷冷淳厚”的视频批驳区，照旧成了环球共享学习训戒和连络措置烦嚣的一个平台，我方也频频在上头批驳求援，也会力所能及匡助其他同学措置问题。

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四川资阳的王玺玮同学如今在中国科学工夫大学念书，他从高中运转，就一直对持在收集上录制课程视频，一边我方清静常识点，一边为高中的学弟学妹们，共享学习训戒。

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“我即是受到‘一系列’淳厚们的影响，我从高中就在看他们的视频。”王玺玮说，自后我方考入大学，空余时刻略微多了一些，不错更系统地录制视频，给环球共享一些我方以为相比难的常识点。截止现在，王玺玮照旧获利了4万多粉丝的柔和。

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想匡助更多孩子末端盼望

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“许多同学在后台给我私信，有的给我看他们记下的几大本条记，有的来缱绻没懂的常识点……”姜林说，还有位山西大同的学生，因病在家休学，一直在看“一系列”淳厚们的网课来自学，姜林知谈他的情况后，立即送他一册我方编写的教辅贵寓。

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“我我方是从小城市出来，自后在北京上学，很能感受老师资源的各别性。”姜林说，我方固然是别称高中淳厚，但眼界其实不仅局限于讲义，他但愿我方能把学习理念和世界不雅传递给学生，让他们掌执的常识不单稚拙于课堂，而是能看到更渊博的世界。

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“短视频平台给了我更渊博的舞台，能授课给更多的学生们听，匡助更多孩子去努力末端我方的盼望！”姜林说谈。

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上游新闻记者 宋剑开云体育(中国)官方网站