本文转自：济南日报

山东省济钢高等中学

从心启航　和好意思育东谈主绘就成长齐心圆

　　在山东省济钢高等中学（以下简称“济钢高中”），阐明是一场和缓的“成长护航”，“和好意思阐明”让“和”与“好意思”在这里酿成闭环：每个学生王人被编织进一张精密的缓助齐集——成长共同体的互助共进，班主任24小时暖心守候，热诚诚笃用沙盘和信笺倾听芳华隐衷……“五育”并举不再是概括理念，而是化作每天垂手而得的关怀。正如学校党委副秘书、校长桑胜旺常说的，“济钢高中要让学生享受幸福的阐明，让诚笃享受阐明的幸福”。

　　共同成长　让每个学生王人不孑然

　　金黄的麦浪在6月炙热的阳光下翻腾，济钢高中学生弯下腰，第一次手执镰刀体验麦收。“原本麦穗这样扎手！”同学们擦着汗相互饱读劲。本年6月12日，学校带领和30余名师生代表来到济阳区前肖村，开启了一场火热的劳动现实和乡村文化体验。师生还“当场取材”，在村党支部，从乡土情感看家国全国，政事锻练朱升宁带领学生解构劳动的期间价值。

　　在济钢高中，“五育”并举不是一句标语，而是环绕学生学习生计全历程的“育东谈主场”。“目下的孩子需要的不仅是学问，更是一个缓助系

　　学生在济阳麦田体验麦收劳顿统。”学生发展部主任高飞说，学校立异性地打造了“1+N”学生成长共同体，即以学生为中枢，构建多维缓助齐集，发动教职工、家长、社会全办法力量为学生成长护航，罢了“和好意思”理念下的全员“育心”。

　　学生成长共同体主要遮掩学习、敬爱、生计、现实4个方面，让学生在校时除了能得到诚笃的关怀与匡助，也不错通过社团等敬爱共同体酿成一又辈齐集；同期，宿管、保安员等职工亦然共同体中短处的一环，为学生提供安全、舒心的生计环境；走出校门的社会现实，更是让家校社联动起来，灵活学生眼界，进步品德修养，罢了平衡健康成长。为了让育东谈主体系有用落地，几许脾气活动已成为济钢高中学子在校生计不成或缺的一部分。举例，体育节、艺术节、科技节等已成为每年学生期待的“保留曲目”，有一无长处的学生从中脱颖而出，取得了展示自我和冲击更高舞台的契机；手脚学校的传统脾气，皮影戏被师生融入中华优秀传统文化和当代前卫元素，为这一陈腐的非遗形状注入新的活力；好意思育现实中，学校更是充分施展艺术脾气校上风，开设陶艺、书道、齐唱等艺术课程，让学生汲取艺术的训诲。这些脾气活动的开展，让“五育”并举从理念走向现实，从课堂延长到生计，让每个学生在体验中收货成长，确凿罢了全面发展。

　　爱的看护　全员育东谈主的十二时辰

　　要念念为学生提供全办法的关怀，“东谈主”是最短处的身分，济钢高中将“全员育东谈主”落到实处，打造出一支为爱看护的育东谈主队列。

　　不管本日是否我方值班，班主任陈平平王人要在午休、晚休等时期段前去学生寝室，不雅察学生景象和情愫，即便惟恐出门培训，只须在本市，不管多远她王人要本日赶回学校，望望我方的学生才智省心。陈平平说，唯有走进学生内心，他们才会对你敞欣喜扉，你才有可能帮他们惩办问题。

　　在司晓娇所带的班级，教室的窗户就像“莫得”雷同，原本，这是她带领学生将窗户上的玻璃擦得锃亮。“窗户是班级的‘眼睛’，加强班级环境设立，既能为师生提供讲究的学习环境，亦然培养学生集体荣誉感和背负感的要道一环。”司晓娇说，当班级遭遇问题，她王人不是一个东谈主在接触，背后还有所有这个词班主任团队精诚磨灭，有学校带领作坚实后援，诚笃们的巴艰涩结，也为学生“打样”，让他们感受到全校托举成长的力量。

　　济钢高中的育东谈主团队不仅有班主任，宿管员、保安员等全体教职职工王人是育东谈主的一分子。副校长杜宪铭记得，又名学生曾说，我方在济钢高中保举生磨真金不怕火中施展欠安，走出校门时超过懊丧，又名保安大姨饱读舞他说，“要是考得不好，通过其他路线也有投入济钢高中的契机。”恰是这句话，让这名学生下定了一定要考到这里的决心，并最终通过中考圆梦。

　　此外，在学生寝室，宿管员的柔顺伴随与全时守候，让学生感受到家的和缓。“学生刚入校时，住校自明智商还不彊，宿管员便手把手指导，以至为学生补缀军训时穿破的穿戴。”学生发展部副主任孟焕发先容，宿管员严格落实寝室巡视职责，每年全面清扫寝室卫生，“学生升年纪举座调寝室时王人不错‘拎包入住’。”

　　心灵港湾　让阳光照进每个边缘

　　要罢了“和好意思”理念下的全员“育心”，热诚阐明必不成少，济钢高中通过常态化热诚阐明和主题式脾气活动，为学生拉起热诚保健网。

　　以前教养中，学校配备专职热诚锻练，将热诚课纳入校本课；打造专科的热诚功能室，购置数十种特意器材，每天面向学生灵通。热诚健康发展诱骗中心锻练王彩云先容，每学期学校王人会对学生开展热诚筛查，不息关怀和帮扶有需要的学生；强化热诚委员的作用，为他们印制使命手册，依期开展培训，使他们成为浸透在班级的热诚“防火墙”。学校还喜爱对家庭阐明指导，邀请山东省精神卫生中心等单元众人进校开展针对家长的热诚专题讲座，提供科学的热诚学问，促进家校协同育东谈主。

　　除了塌实的成例活动，济钢高中的热诚品牌活动也开展得热火朝天。本年5月热诚健康阐明节工夫，学校全心规划了一场别开生面的“漆话心语”活动，以制作漂漆书签为载体，将艺术创作与热诚健康阐明有机结合，帮学生将压力悄然开释，让情愫随颜色舒展。

　　“咱们针对不同庚纪学生所处阶段，开展有针对性的热诚活动，举例，让高一学生写下《致改日的一封信》，这封信由诚笃支撑，到学生高三毕业时再让他们隔绝。”王彩云说，热诚剧展演更是在全校全面铺开，素材一齐开头于学生的确凿生计，热诚剧作品已联结两届取得济南市校园热诚剧一等奖。

　　在济钢高中，阐明不仅是学问的传递，更是一场对于成长的对话。从教室到寝室，从课堂到社团，“五育”并举的育东谈主现实像校园里绽放的樱花，柔润着每个人命的绽放。正如毕业生为学校磋议的文创徽章那样：学生和校猫心仪肠坐在校园樱花树下开云体育，一个看书，一个打盹，映射出“和好意思”之态。“心存希冀，目有似锦”，恰是济钢高中学子人命成长的锋利与好意思好。（济南日报·爱济南记者　曹莫）